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@全体家长,开学季,务必小心群里的“班主任”!

时间:2023-09-04 09:59 来源:天津市反电信诈骗中心


开学季到了

同学们迎来了新的学期

骗子们也在蠢蠢欲动

他们精心设局、花样繁多

针对广大家长想出了一套骗术

家长们一定要擦亮眼睛

因为你身边的“班主任”有可能是假的!

一起来看看冒充班主任的新骗局!

此群有诈?

王先生的孩子刚上幼儿园,为了方便跟家长们沟通,开学前班主任就建了一个QQ群,有什么通知都会在群里公布。毕竟是孩子第一次离开父母,走进一个陌生的环境,王先生对孩子上幼儿园这件事特别上心,群里公布的消息总是第一时间点开看。最近,家长群里又发布了一条新消息。

消息一发,“班主任”十分认真尽责,不仅要求家长回复“收到”,还不忘提醒家长们缴费后要截图留下记录。

转眼间,几位家长就完成转账了,率先把转账截图发到群里。

王先生看这些家长都很积极配合工作,他自己也想在老师面前留下个好印象,正准备转账,发现有点不对劲。

有个家长在扫描“班主任”发出的收款二维码时,发现弹出一个信息框【当前交易存在风险,暂时无法支付】。

该账号由于交易过于频繁被微信暂时关闭交易功能,证明它是一个私人账号。而学校正规的缴费会通过一个私人账号吗?家长们慢慢察觉事情有不妥,于是纷纷在群里发出质疑。

后来,更有家长扒出该班主任的QQ个人信息有虚假成分。而此时,真正的班主任才获悉实情,迅速喊停转账行为,让家长们立即停止缴费,并立即报警求助,可惜已有5名家长上当受骗。

警惕假班主任上线

此类骗局发生后,很多人都在怀疑,是不是班主任的QQ、微信被盗了?接下来,为大家揭开这类规模化诈骗背后的秘密。主要分为以下几步:

1.广撒网

搜索QQ群和微信群必须要扫码或者有人邀请才能加入不同,QQ群通过搜索功能就可以发现。

骗子通过群名搜到班级群后,如果该群没有设置相应的验证机制,或者班主任验证不严格,骗子就会顺利加入该群。为了能顺利行骗,骗子有时会操纵两个QQ号同时进入该群。

2.以学生为目标,诱导其将自己拉入家长微信群

针对微信群必须要扫码或者有人邀请才能加入的特点,骗子会在各类手机游戏中物色正在使用家长手机打游戏的“小学生”,通过“带升级”“送皮肤”“给装备”等方式,引诱学生使用家长微信将骗子拉进学校家长群。

3.换头像,伺机行动

骗子进群后,一般先潜水,观察谁是班主任及班主任的活动规律,下载好班主任的头像照片备用。

在班主任上课或工作的时机,他们会迅速将自己的头像换成班主任的头像,并将自己的备注名修改为和班主任一模一样,这样没有加班主任为好友的家长,看到的就是一个活脱脱的班主任。

4.演双簧,骗完就走

在班主任上课或休息等没空看手机的时候,骗子会冒充班主任在群里发送收取学费、资料费的信息,并附上收款方式。

如果有家长质疑,假“班主任”就会直接回应,或者控制另外一个加入群的骗子号和自己演双簧,对质疑的人进行“敲打”。

绝大部分家长都不敢得罪班主任,所以马上就交了钱。等真的班主任看到这条信息的时候,骗子直接退群走人,而他们骗取的钱也已经迅速洗白了。

提高警惕!

家长和班主任都要当心骗子们的手法,虽然经过精心设计,但其实破绽百出,防止被骗最好的办法还是要各位家长和老师们提高警惕。

1.核查群头像

假如遇班主任在群内收费情况,请学生家长先核查群内是否有两个头像、昵称都相同的班主任(微信、QQ头像和昵称是可以随时更改的),如果有,基本可以确定是骗子。

2.三思而行

如果在家长群中看到老师要求缴纳相关费用的通知,不要轻信,不要急于转账汇款,不要通过对方提供的联系方式求证确认。

应当通过电话或者短信与老师进行联系、核实,或者等孩子放学回来后再确认缴费事宜。

3.及时报警

一旦发现涉嫌诈骗,一定要记得保存好相关凭证,立即拨打110报警。

为了让大家慧眼识破骗局,这些常见的“开学”诈骗方式,一定要有所了解!

家长防骗篇

1.缴费诈骗

诈骗套路:骗子编辑虚假短信行骗:“您好!我是孩子的班主任,请将这学期的学费xxx元打入学校财务的xx银行账户:622848xxxxxxxxxxxxxx,户名:xx。"

应对方法:接到此类短信的家长应该及时联系孩子班主任或学校负责人,确认信息的真实性,不能盲目打钱。

2.查看课程表诈骗

诈骗套路:骗子冒充老师给家长发送带有链接的短信,谎称点击链接就可以查看孩子的课程安排。一旦点击,很大可能会被窃取个人信息,甚至遭受财产损失。

应对方法:来源不明短信的链接一律不点,并尽快删除。

3.谎称孩子住院诈骗

诈骗套路:骗子以学校老师身份打电话给学生家长,谎称孩子初到学校身体不适要住院,急需先支付医药费,在家长慌乱的状态下,诱导受害人打钱。

应对方法:收到类似短信时要保持冷静,先联系学校老师确认情况,不要盲目汇款,同时家长一定要存好老师的电话。

编辑:王倩

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